La aventura de ser maestro

Mis primeras clases como maestra fueron un completo desastre, pues los conceptos que tenía preconcebidos y lo que realmente enfrentaba en el aula eran completamente diferentes, pero me permitieron conocer y aprender cosas que realmente no creí que existieran.
Con respecto a las dificultades las veo como un camino que todos hemos de recorrer en la docencia, es a partir de las dificultades que cada uno de nosotros aprendemos cada día para llegar a lo que ahora somos y poder mejorar. Sin esas dificultades, nuestro proceso de aprendizaje como profesores no estaría completo.
La identidad profesional, A partir de la cotidianeidad en el aula es que poco a poco logramos obteniendo con el paso del tiempo, aunque desde el principio se ve reflejada nuestra personalidad, ésta se enriquece con la experiencia que cda uno de nosotros desarrollamos día a día, pues así como cada maestro tiene una forma de enseñar y ha tenido una trayectoria diferente de formación. La forma de enseñanza de cada persona mejora y se modifica con el tiempo.
Comunicación e interacción el profesor es un comunicador, como bien lo menciona José M. Esteve. Aunque yo le añadiría que es un facilitador, el profesor no enseña, pues no modela los pensamientos de los educandos, en cambio, sí influye en el proceso de enseñanza-aprendizaje del mismo. La clase debe funcionar como un sistema de comunicación e interacción. En la cual el papel del profesor es importante, tan importante como el de cada uno de los diferentes involucrados, alumnos y personal administrativo.
Disciplina para estar frente a un grupo de alumnos no basta con dominar el tema, es necesario organizar la clase y mantener el control del grupo en un ambiente de cordialidad, respeto y aprendizaje, los alumnos, además de ser estudiantes son también personas con capacidad de reflexión, entendimiento y comprensión, en la medida que entendamos esta situación, es posible mejorar las relaciones con ellos.
Contenidos y niveles el nivel de lenguaje debe ser adecuado al desarrollo cognitivo del alumno, de tal forma que éste sea capaz de entenderlo, pues poco sirve manejar contenidos muy elevados si nadie excepto el docente puede entenderlos u utilizarlos adecuadamente.
Ser maestro es sentirse orgulloso de ser y formar parte de la humanidad, saber que formamos y nos formamos al mismo tiempo, saber que contribuimos aunque sea de manera elemental en la formación de otros.

¿Qué hacer o cómo cambiar mi práctica docente? Más que cambiar, considero que debo enriquecerla, continuar día a día con el proceso de aprendizaje, entre mejor preparada y capacitada para transmitir los conocimientos al nivel de los estudiantes es que considero puedo mejorar mi práctica docente.